構(gòu)字：德國平面設計實驗教學紀實

　　經(jīng)過復雜的征集和挑選工作，本書最終收錄了來自德國卡爾斯魯厄設計學院的平面設計系中19位學生的20組作品。為了讓讀者盡可能詳盡地、真實地了解德國設計課堂的原貌，作者盡量豐富而全面地展示了每一個作品，以類似觀看紀錄片的方式設計版式。由宏觀到微觀，從總體到局部，讓讀者有機會親身領(lǐng)略德國設計教學的真實感受。面對風格各異、思路迥異的20組學生作品，作者曾實驗了多種版式方案，又不斷與原創(chuàng)者交換意見。最終，一切有礙原作的理念都被拋棄了，全部返樸歸真。作品的原貌赤裸裸地展現(xiàn)出來。風格的統(tǒng)一交付給閱讀的節(jié)律，一個有呼吸和自然組合。目的是帶領(lǐng)讀者深入其中，特意地留有讀者提問的余地。而答案既可在每一作品的完結(jié)處，由文字來解答，也可在閱讀中自悟，于是形成一種學習的、思索的過程。這本書就是德國的教授，就是進行討論的課堂。唯一有意設計的部分，是目錄分類系統(tǒng)。

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