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內(nèi)容簡介

　　21世紀高等教育標準教材。本書對毛澤東思想的形成發(fā)展及其歷史地位，近代中國的歷史主題和發(fā)展道路，新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)，毛澤東思想的活的靈魂等進行了論述。

作者簡介

　　高等學校開設(shè)了“兩課”是對大學生進行系統(tǒng)思想政治教育的主陣地，在面向21世紀為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的人才方面，具有不可替代的作用。作為馬克思主義在中國實際結(jié)合第一次歷史性飛躍的重要成果—毛澤東思想，是教育部“兩課”改革后設(shè)置一門主干課。從1945年中共“七大”正式把毛澤東思想確立為黨的指導思想，中國人民在毛澤東思想指引下，連續(xù)取得了新民主主義革命和社會主義革命的成功，不僅建立了新中國，而且在中國這樣一個東方大國確產(chǎn)了社會主義制度，之后又取得了社會主義建設(shè)事業(yè)的初步成果。從這個意義上說，如果沒有馬克思主義與中國實際結(jié)的第一次歷史性飛躍，如果沒有毛澤東思想這面光輝旗幟的指引，就沒有20世紀中國的第二次歷史巨變，這是歷史所證明的。毛澤東思想已經(jīng)深深地根植于中國革命與建設(shè)的實踐上，經(jīng)歷了大半個世紀的歷史檢驗，為我們提供了珍貴的歷史經(jīng)驗，是中華民族在革命和建設(shè)道路上積累起來的寶貴理論財富。

圖書目錄

前言
第一章毛澤思想的形成發(fā)展及其歷史地位
第一節(jié) 毛澤東思想是馬克思列寧主義與中國實際相結(jié)合的產(chǎn)物
第二節(jié) 毛澤東思想形成、發(fā)展的歷史進程
第三節(jié) 毛澤東和毛澤東思想的歷史地位
思考題
第二章近代中國的歷史主題和發(fā)展道路
第一節(jié) 近代中國的基本國情和歷史任務(wù)
第二節(jié) 近代中國人民探求國家出路的斗爭
第三節(jié) 中國舊民主主義革命向新民主主義革命的轉(zhuǎn)變
思考題
第三章新民主主義革命的總路線和基本綱領(lǐng)
第一節(jié) 新民主主義革命的總路線
第二節(jié) 新民主主義的基本綱領(lǐng)
思考題
第四章新民主主義革命的三大法寶
第一節(jié) 統(tǒng)一戰(zhàn)線
第二節(jié) 武裝斗爭
第三節(jié) 黨的建設(shè)
思考題
第五章農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的理論
第一節(jié) 武裝斗爭是中國革命的主要形式
第二節(jié) 農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)道路的理論
第三節(jié) 人民軍隊的建設(shè)和人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
思考題
第六章有中國特色的社會主義改造理論
第一節(jié) 從新民主主義到社會主義的歷史必然
第二節(jié) 適合中國特點的社會主義改造道路
第三節(jié) 社會主義制度在中國的確立
思考題
第七章探索中國自己的社會主義建設(shè)道路
第一節(jié) 探索中國自己的社會主義建設(shè)道路
第二節(jié) 社會主義的經(jīng)濟建設(shè)
第三節(jié) 社會主義的民主政治建設(shè)
第四節(jié) 社會主義的文化建設(shè)
第五節(jié) 獨立自主的和平外交政策，三個世界劃分的戰(zhàn)略思想
第六節(jié) 毛澤東對中國社會主義建設(shè)道路探索的意義和局限
思考題
第八章毛澤東思想的活的靈魂
第一節(jié) 實事求是
第二節(jié) 群眾路線
第三節(jié) 獨立自主
思考題