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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為更好地適應(yīng)我國中學(xué)教師培訓(xùn)的要求，1990年和1991年國家教委師范司對(duì)1983年由原教育部制定的中學(xué)教師進(jìn)修高等師范專科各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱進(jìn)行了修訂。今后中學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)全部執(zhí)行新的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。本教材正在按新的教學(xué)大綱要求進(jìn)行修訂，由于時(shí)間緊迫，在修訂后的教材未出版前，仍用原教材進(jìn)行教學(xué)。按新的教學(xué)大綱，《聲樂基礎(chǔ)》是聲樂課教材。使用時(shí)，可根據(jù)新大綱規(guī)定的教學(xué)參考曲目，選擇或調(diào)整曲目。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《聲樂基礎(chǔ)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

上編
（一）中學(xué)音樂教師應(yīng)具備的條件
（二）歌唱著的“樂器”
呼吸器官
發(fā)聲器官
共鳴器官
吐字器官
（三）歌唱的呼吸
（四）呼吸的類型
1.上胸式呼吸
2.腹式呼吸
3.胸腹式聯(lián)合呼吸
（五）喉頭位置和打開喉嚨
（六）歌唱著的姿態(tài)
（七）人生分類、聲部及其特征
（八）確定聲部的依據(jù)
（九）歌唱著的聲區(qū)
（十）訓(xùn)練聲區(qū)的步驟
中聲區(qū)
換聲區(qū)
高聲區(qū)
（十一）咬文吐字
（十二）音樂術(shù)語
（十三）聲樂作品的伴奏
（十四）風(fēng)格問題
（十五）樂感問題
（十六）節(jié)奏感問題
（十七）對(duì)教師的幾點(diǎn)建議
（1）注意課堂氣氛
（2）注意因材施教，循序漸進(jìn)
（3）要重視學(xué)生的演唱實(shí)踐
（4）教學(xué)要有整體觀
歌曲目錄