比較高等教育概論

第一章　比較與借鑒
第一節(jié)　比較高等教育學(xué)科的形成
第二節(jié)　比較高等教育學(xué)科的界說(shuō)
第三節(jié)　比較高等教育的意義
一、吸取共同財(cái)富的需要
二、促進(jìn)教育改革的需要
三、發(fā)展教育科學(xué)（理論）的需要
四、國(guó)際交流的需要
第四節(jié)　比較高等教育的研究方法
一、比較方法的一般涵義
二、比較高等教育的方法論基礎(chǔ)
三、比較高等教育研究方法的種類
第二章　傳統(tǒng)與變革（上）
第一節(jié)　傳統(tǒng)與變革的涵義
一、什么是傳統(tǒng)
二、什么是變革
三、傳統(tǒng)與現(xiàn)代化的關(guān)系
四、民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系
第二節(jié)　古代高等教育的演變和特征
一、古代高等教育與現(xiàn)代高等教育的區(qū)別
二、中國(guó)古代高等教育的演變和特點(diǎn)
三、西方古代高等教育的演變和特點(diǎn)
第三章　傳統(tǒng)與變革（下）
第三節(jié)　現(xiàn)代高等教育的演變和特點(diǎn)
一、現(xiàn)代高等教育發(fā)展概況
二、英國(guó)高等教育的演變和特點(diǎn)
三、法國(guó)高等教育的演變和特點(diǎn)
四、德國(guó)高等教育的演變和特點(diǎn)
五、美國(guó)高等教育的演變和特點(diǎn)
六、俄羅斯高等教育的演變
七、日本高等教育的演變和特點(diǎn)
第四節(jié)　建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義高等教育體系的思考
　　一、有中國(guó)特色的社會(huì)主義高等教育體系的涵義
　　二、我國(guó)高等教育借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)的回顧
　　三、當(dāng)前的思考
第四章　結(jié)構(gòu)與功能
第一節(jié)　高等教育結(jié)構(gòu)與功能的概念
一、關(guān)于結(jié)構(gòu)一功能理論
二、關(guān)于高等教育的結(jié)構(gòu)與功能
第二節(jié)　層次結(jié)構(gòu)比較
一、本科生教育——現(xiàn)代高等教育的主體
二、研究生教育一一本科生教育的向上延伸
三、高等專科教育——本科生教育的向下延伸
四、關(guān)于高等教育層次結(jié)構(gòu)的思考
第三節(jié)　科類結(jié)構(gòu)比較
一、科類結(jié)構(gòu)概說(shuō)
二、關(guān)于宏觀科類結(jié)構(gòu)
三、關(guān)于微觀科類結(jié)構(gòu)
四、關(guān)于我國(guó)高?？祁惤Y(jié)構(gòu)的思考
　……
第五章 教學(xué)與科研（上）
第六章 教學(xué)與科研（下）
第七章 行政與管理
第八章 問(wèn)題與趨勢(shì)
主要參考書(shū)目