小學(xué)語文教育學(xué)

第一章 緒論
第一節(jié) 學(xué)科教育學(xué)概述
第二節(jié) 小學(xué)語文教育學(xué)概述
第二章 小學(xué)語文教育的基本理論
第一節(jié) 語文、語言和言語
第二節(jié) 兒童言語發(fā)展的規(guī)律
第三節(jié) 語文教育的基本因素
第四節(jié) 小學(xué)語文學(xué)科的性質(zhì)、目的和要求
第三章 聽說教學(xué)
第一節(jié) 口頭言語的特點(diǎn)
第二節(jié) 聽說訓(xùn)練的意義
第三節(jié) 聽說能力的構(gòu)成
第四節(jié) 聽說訓(xùn)練的要求
第五節(jié) 聽說訓(xùn)練的途徑和方式方法
第四章 漢語拼音教學(xué)
第一節(jié) 語音概述
第二節(jié) 漢語拼音教學(xué)的意義和要求
第三節(jié) 漢語拼音教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)
第四節(jié) 漢語拼音教學(xué)的方法
第五章 識字教學(xué)
第一節(jié) 文字與漢字的概述
第二節(jié) 識字教學(xué)的意義和要求
第三節(jié) 兒童識字的特點(diǎn)及識字教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)
第四節(jié) 識字教學(xué)的教材體系
第五節(jié) 識字、寫字教學(xué)的方法
第六節(jié) 識字教學(xué)的課堂結(jié)構(gòu)
第六章 閱讀教學(xué)
第一節(jié) 閱讀教學(xué)的意義和要求
第二節(jié) 閱讀能力的構(gòu)成
第三節(jié) 閱讀教學(xué)的內(nèi)容和方法
第四節(jié) 閱讀教學(xué)的課型和結(jié)構(gòu)
第七章 作文教學(xué)
第一節(jié) 作文教學(xué)的意義和要求
第二節(jié) 寫作過程和寫作訓(xùn)練序列
第三節(jié) 作文教學(xué)的內(nèi)容
第四節(jié) 作文訓(xùn)練的方式
第五節(jié) 作文課的類型和課堂結(jié)構(gòu)
第八章 小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)方法及學(xué)法指導(dǎo)的意義
第三節(jié) 學(xué)法指導(dǎo)的內(nèi)容
第四節(jié) 小學(xué)生語文學(xué)習(xí)方法的具體指導(dǎo)
第九章 學(xué)生語文成績的測量與評定
第一節(jié) 概述
第二節(jié) 有效測驗(yàn)的條件
第三節(jié) 語文試題的類型
第四節(jié) 學(xué)業(yè)成績測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的分析與解釋
第十章 小學(xué)語文教育的多種渠道
第一節(jié) 語文學(xué)習(xí)的社會性
第二節(jié) 語文課外活動
第十一章 小學(xué)語文教育科研
第一節(jié) 小學(xué)語文教育科研的意義
第二節(jié) 小學(xué)語文教育科研的方法
第三節(jié) 調(diào)查法
第四節(jié) 實(shí)驗(yàn)法
第十二章 小學(xué)語文教師
第一節(jié) 小學(xué)語文教師的工作
第二節(jié) 小學(xué)語文教師的修養(yǎng)