漢語教學語法研究

     目 錄
   序
   第一章 教學語法
    一 名稱
    二 適用范圍
    三 特點
    四 教學語法書
    （一）創(chuàng)建時期（1936年以前）
    （二）革新時期（1936年～1949年）
    （三）發(fā)展時期（1949年～1976年）
    （四）繁榮時期 （1976年以后）
    五 研究方法
    （一）傳統(tǒng)語法的改進
    （二）研究重，點的轉(zhuǎn)移
    （三）研究范圍的擴大
    （四）比較研究法的深入
   第二章 語素
    一　從“字’到“詞素’、“語素’
    （一）語法書中的“字”
    （二）“詞素’的運用
    （三）“語素’的運用
    （四）“詞素’還是“語素’
    二 語素的定義
    三 語素的確定
    （一）確定語素的方法
    （二）替換法
    （三）剩余法
    （四）音義法
    四 語素的分類
    （一）一種不科學的語素分類
    （二）語素的不同角度的分類
    五 超語段語素
    六 語素組
    （一）定義
    （二）承認的必要性
    （三）分類
   第三章 詞
    一 不同含義的“詞’
    二 詞的劃界
    （一）不成詞語素和詞
    （二）詞和詞組
    三 詞類劃分
    （一）詞類劃分的標準
    （二）詞的具體分類
    四 真謂賓動詞
    （一）常見的真謂賓動詞
    （二）從主語看真謂賓動詞
    （三）從狀語看真謂賓動詞
    （四）從賓語看真謂賓動詞
   第四章 詞組
    一 名稱
    （一）詞組
    （二）短語
    （三）語
    （四）結(jié)構(gòu)
    （五）仂語
    （六）其他名稱
    （七）“短語’還是“詞組’
    二 結(jié)構(gòu)
    （一）創(chuàng)建時期
    （二）革新時期
    （三）發(fā)展時期
    （四）繁榮時期
    三 功能
    （一）兩種不同的功能
    （二）幾個有爭論的問題
    四 分類
    （一）結(jié)構(gòu)分類
    （二）功能分類
    （三）其他分類
    五 聯(lián)合詞組的加合關系
    （一）聯(lián)合詞組作主語
    （二）聯(lián)合詞組作賓語
    （三）聯(lián)合詞組作定語
    （四）幾種共同現(xiàn)象
    六 不能相互變換的“A十N’與“N十A”
    （一）“A十N’→“N＋A’
    （二）“N十A’→“A十N”
    七 “X的V”結(jié)構(gòu)
    （一）“X的V’的構(gòu)成成分
    （二）X與V的語義關系
    （三）“X的V”的句法功能
    八　復指詞組分析
    （一）含義與類型
    （二）“名十名’復指詞組
    （三）“謂十名”復指詞組
   第五章 句子
    一 單復句
    （一）要不要區(qū)分單復句
    （二）區(qū)分的標準
    （三）有爭論的具體問題
    二 句子成分
    （一）含義
    （二）分類
    （三）特殊定語
    三 中補結(jié)構(gòu)
    （一）動結(jié)式中補結(jié)構(gòu)的語義
    （二）動結(jié)式中補結(jié)構(gòu)的分布
    四 復雜謂語句的語義分析
    五 析句方法
    （一）句子成分分析
    （二）層次分析
    （三）變換分析
    （四）語義特征分析
    （五）語義指向分析
   第六章 句組
    一 性質(zhì)
    （一）名稱
    （二）定義
    （三）界限
    （四）歸屬
    二 研究
    （一）研究的概況
    （二）研究的意義
    三 關聯(lián)手段
    （一）關聯(lián)手段概說
    （二）各種關系的關聯(lián)手段
    （三）與復句關聯(lián)手段的異同
   第七章 篇章
    一 篇章的語法分析
    （一）研究的概況
    （二）分析的內(nèi)容
    （三）分析的方法
    （四）分析的意義
    二 標題的結(jié)構(gòu)
    （一）篇章功能與句法結(jié)構(gòu)
    （二）結(jié)構(gòu)簡約
    （三）省略傾向
    三 歌詞的語法特點
    （一）特殊的獨立語——襯語
    （二）謂語的特點
    （三）定語的特點
    （四）歌詞里的并列結(jié)構(gòu)
    （五）歌詞語法特點產(chǎn)生的原因
   第八章 語法規(guī)范化
    一 性質(zhì)與范圍
    （一）性質(zhì)
    （二）范圍
    二 依據(jù)的語料
    三 語法研究者的作用
    四 邏輯問題
    五 語言發(fā)展問題
    六 有爭論的具體問題
    （一）“使’
    （二）“當’
    （三）“即使’
    （四）“們”
    （五）“所到之處”
    （六）“游過好幾次泳”