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內(nèi)容簡介

　　駱風，河南洛陽人，出生于一個父母均為教師的知識分子家庭，大學畢業(yè)后在洛陽師院從事教育理論和研究工作，現(xiàn)為廣州大學教育研究所副教授，中國教育家協(xié)會理事、廣東省精神文明理事和家庭教育研究會常務理事。二十世紀八十年代教育哲學、德育改革、教師素質等一定研究，在《教育研究》等刊物發(fā)表論文、報告20余篇，九十年代以來著重從事家庭教育、德育、教育現(xiàn)代化的研究，1993年出版《現(xiàn)代兒童教育藝術》，2000年出版《新世紀家庭教育》2002年出版《成長與家教——北京大學生家庭教育探索》。在《學術研究》、《中國青年研究》《北京大學學報》《光明日報》等報刊了表論文、報告近百篇，其中50余篇為國內(nèi)權威報刊轉載、摘錄，近年參加國愛級、省級家教課題10多項，主持完成全國教育科學“九五”規(guī)劃課題《沿海開放地區(qū)兒童少年品德狀況家庭德育狀況的調查》。目前正在主持教育部“十五”重點課題《東南沿海地區(qū)的家庭教育研究》。2000-2001學年在北京大學社會學系做訪問學者，主攻家庭社會學、社會學理論與方法，普應邀赴香港和澳門特區(qū)訪問及家教咨詢、參加國際教育學術會議。并在臺灣、香港的學術期刊上發(fā)表論文。還為《中國工人》、《中國人才》、《大眾健康》、《家庭教育》等多家報刊開辟家教專欄，撰寫文章300余篇，在廣州、珠海、中山、廈門、溫州等地舉辦多場家庭教育報告會。近年來，《中國教育報》、《南方日報》、《家庭教育》、《文化月刊》等報刊曾介紹過他的家庭教育研究中的成就。駱風副教授是一位長期從事家庭教育研究的專家，他的這本新著注意了研究方法的規(guī)范性，注間了研究對象的多樣性，注意了研究內(nèi)容的深刻性，注意了研究結果的啟發(fā)性，我瀏覽之后的印象是非常深刻的，我樂意把它介紹給有關的學者和家長朋友

作者簡介

　　駱風，河南洛陽人，出生于一個父母均為教師的知識分子家庭，大學畢業(yè)后在洛陽師院從事教育理論和研究工作，現(xiàn)為廣州大學教育研究所副教授，中國教育家協(xié)會理事、廣東省精神文明理事和家庭教育研究會常務理事。二十世紀八十年代教育哲學、德育改革、教師素質等一定研究，在《教育研究》等刊物發(fā)表論文、報告20余篇，九十年代以來著重從事家庭教育、德育、教育現(xiàn)代化的研究，1993年出版《現(xiàn)代兒童教育藝術》，2000年出版《新世紀家庭教育》2002年出版《成長與家教——北京大學生家庭教育探索》。在《學術研究》、《中國青年研究》《北京大學學報》《光明日報》等報刊了表論文、報告近百篇，其中50余篇為國內(nèi)權威報刊轉載、摘錄，近年參加國愛級、省級家教課題10多項，主持完成全國教育科學“九五” 規(guī)劃課題《沿海開放地區(qū)兒童少年品德狀況家庭德育狀況的調查》。目前正在主持教育部“十五”重點課題《東南沿海地區(qū)的家庭教育研究》。2000-2001學年在北京大學社會學系做訪問學者，主攻家庭社會學、社會學理論與方法，普應邀赴香港和澳門特區(qū)訪問及家教咨詢、參加國際教育學術會議。并在臺灣、香港的學術期刊上發(fā)表論文。還為《中國工人》、《中國人才》、《大眾健康》、《家庭教育》等多家報刊開辟家教專欄，撰寫文章300余篇，在廣州、珠海、中山、廈門、溫州等地舉辦多場家庭教育報告會。近年來，《中國教育報》、《南方日報》、《家庭教育》、《文化月刊》等報刊曾介紹過他的家庭教育研究中的成就。

圖書目錄

序1
序2
致讀者
第一章家庭教育與家庭教育研究
第一節(jié) 我國家庭教育的歷史發(fā)展
第二節(jié) 現(xiàn)代家庭教育的基本理論
第三節(jié) 家庭教育研究的基本方法
第四節(jié) 北大博士生家庭教育研究過程
第二章北大博士的基本情況
第一節(jié) 北大博士生個人的基本情況
第二節(jié) 北大博士生入學和畢業(yè)規(guī)定
第三節(jié) 北大博士生成長的社會背景
第四節(jié) 北大博士生家長的生活經(jīng)歷
第三章他來自毛主席故鄉(xiāng)湖南湘潭的教師之家——趙孟的家庭教育訪談和分析
第一節(jié) 訪談的背景材料
第二節(jié) 訪談的基本內(nèi)容
第三節(jié) 家庭教育的分析
第四章他來自革命老區(qū)江西興國的普通農(nóng)家——謝黃的家庭教育訪談和分析
第一節(jié) 訪談的背景材料
第二節(jié) 訪談的基本內(nèi)容
第三節(jié) 家庭教育的分析
第五章他來自福建西北部山區(qū)的客家村寨——朱建樂的家庭教育訪談和分析
第一節(jié) 訪談的背景材料
第二節(jié) 訪談的基本內(nèi)容
第三節(jié) 家庭教育的分析
第六章他來自江西鄱陽湖畔的貧苦農(nóng)家——方文的的家庭教育訪談和分析
第一節(jié) 訪談的背景材料
第二節(jié) 訪談的基本內(nèi)容
第三節(jié) 家庭教育的分析
第七章他來自福建北部武夷山下的書香門第——麥可的的家庭教育訪談和分析
第一節(jié) 訪談的背景材料
第二節(jié) 訪談的基本內(nèi)容
第三節(jié) 家庭教育的分析
第八章她來自一個從黑龍江遷移到湖北的教師家庭——劉雪樺的家庭教育訪談和分析
第一節(jié) 訪談的背景材料
第二節(jié) 訪談的基本內(nèi)容
第三節(jié) 家庭教育的分析
第九章她來自革命前輩有利于里湖南常備的普通農(nóng)家——林瀟瀟的家庭教育訪談和分析
第一節(jié) 訪談的背景材料
第二節(jié) 訪談的基本內(nèi)容
第三節(jié) 家庭教育的分析
第十章她來自陜西當中的知識分子家庭——陳平的家庭教育訪談和分析
第一節(jié) 訪談的背景材料
第二節(jié) 訪談的基本內(nèi)容
第三節(jié) 家庭教育的分析
第十一章她來自天津一個復雜特殊的家庭——林桐的家庭教育訪談和分析
第一節(jié) 訪談的背景材料
第二節(jié) 訪談的基本內(nèi)容
第三節(jié) 家庭教育的分析
第十二章北大博士生家庭教育的理論概括
第一節(jié) 北大博士生家庭教育的類屬分析
第二節(jié) 北大博士生家庭教育的情景分析
第三節(jié) 北大博士生家庭教育的基本經(jīng)驗
附錄作者與德國博士談當代西方家庭教育主要參考文獻
跋