現(xiàn)代教育理論

專題一 現(xiàn)代教育概述
一、教育及其構(gòu)成要素
二、現(xiàn)代教育的特征
三、教育在現(xiàn)代社會(huì)中的地位
四、現(xiàn)代教育的功能
專題二 現(xiàn)代教育的主要思潮
一、主體性教育
二、終身教育
三、教育民主化
四、全民教育
專題三 素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐
一、素質(zhì)教育的由來(lái)
二、素質(zhì)教育提出的時(shí)代背景
三、素質(zhì)教育的本質(zhì)特點(diǎn)
四、素質(zhì)教育的推進(jìn)與落實(shí)
專題四 教師與學(xué)生
一、認(rèn)識(shí)教的主體——教師
二、透視教育對(duì)象——學(xué)生
三、建立民主和諧的師生關(guān)系
專題五 課程理論與課程改革
一、課程概述
二、現(xiàn)代國(guó)外課程改革的主要流派
三、中國(guó)現(xiàn)代課程改革
四、現(xiàn)代課程改革的主要特點(diǎn)與趨勢(shì)
五、我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的政策走向
專題六 教學(xué)理論與教學(xué)改革
一、對(duì)現(xiàn)代教學(xué)幾個(gè)觀念問(wèn)題的認(rèn)識(shí)
二、教學(xué)過(guò)程
三、教學(xué)目標(biāo)
四、教學(xué)方法
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
專題七 現(xiàn)代德育理論及學(xué)校德育改革
一、德育的價(jià)值
二、品德的結(jié)構(gòu)與形成
三、構(gòu)建層次經(jīng)序列化德育目標(biāo)
四、加強(qiáng)學(xué)校德育活動(dòng)的環(huán)節(jié)
專題八 中小學(xué)生心理健康及心理咨詢
一、中小學(xué)生的心理健康
二、心理咨詢概述*
三、心理咨詢過(guò)程
四、心理咨詢的理論與方法
五、中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及咨詢
后記