本書是基礎教育新概念系列叢書之一，本書力圖完整、準確地把握有中國特色的社會主義現代化進程中的時代精神以及時代的教育精神，在中央和教育部關于基礎教育改革根本精神的指導下，綜合古今中外優(yōu)秀的教育理論，結合時代具體的教育需要，為世紀之交的教育實際工作者提供一份豐盛的精神食糧，促進基礎教育更快、更好地由“應試教育”向“素質教育”的轉軌。該書描述了新中國成立以來學校藝術教育的曲折發(fā)展歷程，提出了目前我國中小學藝術教育存在的兩大頑癥，即“藝術教育不藝術”，“普通教育不普通”。針對上述問題，該書提出了藝術教育的當務之急是走出評價誤區(qū)，澄清教育觀念，提高教學水平。書后附有三份全國性學校藝術教育現狀調查報告，為讀者提供了全面了解藝術教育現狀的第一手資料。
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