白話解讀公孫龍子

　　書中通過對公孫龍學說誤解與歪曲原因的歷史考察和對近現(xiàn)代公孫龍研究狀況的考察，揭示了以“史”代“思”的研究傾向的弊端，從而為研究視角的轉換鋪墊了道路，在方法論上實現(xiàn)了標異立新。為了探求“思”的本質，重建公孫龍的思想，作者主張以文本為本，參考其他史料，返本探源，推陳出新。據此，該書通過重新排列篇目順序，以展示公孫龍思想的演變歷程；通過圖示、校注、今譯、疏解、關鍵詞例釋等方式解讀文本，以再現(xiàn)公孫龍的思想圖景；通過邏輯學、哲學和語言哲學三方面的分科研究，以重建公孫龍的理論體系。

　　王宏印，1953年生于陜西華陰。1976年畢業(yè)于西安外國語學院，1988年至1990年在美國新墨西哥大學哲學系訪學，兼修心理學、傳誦學、社會學、教育學，獲文學碩士學位，現(xiàn)為陜西師范大學教授，碩士生導師。已發(fā)表哲學、心理學、文化學等論文20余篇，出版《英漢翻譯綜合教程》、《跨文化心理學導論》、《跨文化傳通——如何與外國人交住》等論譯著多部。