素質(zhì)教育課程構(gòu)建研究

緒論
第一章 新中國(guó)50年課程的歷史變革
第二章 我國(guó)義務(wù)教育課程及課程政策的歷史變化
第三章 我國(guó)課程制度的歷史變革
第四章 我國(guó)課程體制的主要弊病
第五章 我國(guó)校歷的變革及其橫向?qū)Ρ?br />第六章 當(dāng)今世界課程改革的時(shí)代特點(diǎn)
第七章 俄羅斯課程改革及中俄對(duì)比
第八章 構(gòu)建素質(zhì)教育課程體制的基礎(chǔ)理論
第九章 課程體系的時(shí)代特征
第十章 素質(zhì)教育課程體制的基本特征
第十一章 構(gòu)建素質(zhì)教育課程體制的基本理念
第十二章 素質(zhì)教育課程體制的基本框架
第十三章 素質(zhì)教育課程教學(xué)體系的構(gòu)建
第十四章 素質(zhì)教育課程體制的實(shí)施觀
第十五章 素質(zhì)教育課程體制的育人觀
第十六章 素質(zhì)教育課程體制的課程觀
第十七章 素質(zhì)教育課程體制的評(píng)價(jià)觀
附錄
主要參考書(shū)目