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內(nèi)容簡介

　　編輯推薦：戰(zhàn)后各國的課程理論研究蓬勃發(fā)展，流派紛呈。本卷選取課程研究領(lǐng)域中最具代表性的美、英、德三國為案例，分三編系統(tǒng)地闡述各國最具影響、卻對我國讀者來說尚十分陌生的數(shù)十位知名課程學(xué)者和數(shù)十個課程流派，著力勾勒各自學(xué)派的基本觀點和主要策略，從而為準(zhǔn)確地把握世界課程思潮的發(fā)展提供清晰的線索，也為我國的課程理論建設(shè)積累有益的參照系。

作者簡介

暫缺《課程流派研究》作者簡介

圖書目錄

總序
本卷前言
第一編美國課程理論研究
第一章 20世紀(jì)美國課程理論的發(fā)展：范式?jīng)_突與融合
第二章經(jīng)驗自然主義課程范式
第三章要素主義課程范式
第四章結(jié)構(gòu)主義課程范式
……
第二編英語課程理論研究
第十一章知識課程論
第十二章社會課程論
第十三章文化課程論
……
第三編德國課程理論研究
第十六章德國課程改革契機及其特征
第十七章當(dāng)代德國課程理論縱覽
第十八章德國課程改革的先驅(qū)——羅賓遜
……
主要參考文獻(xiàn)