天才兒童的思維訓(xùn)練

第一版序言
修訂版序言
第一部分 思維訓(xùn)練與教育思想
第1章 什么是思維
第2章 教育的目的是訓(xùn)練思維
第3章 思維訓(xùn)練中的天賦資源
第4章 學(xué)校與思維訓(xùn)練
第二部分 邏輯的追問(wèn)
第5章 反省思維的過(guò)程和結(jié)果：心理過(guò)程和邏輯形式
第6章 思維活動(dòng)的案例
第7章 分析反省思維
第8章 判斷與反省思維
第9章 觀念和意義
第10章 理解：概念和定義
第11章 系統(tǒng)方法：控制事實(shí)和證據(jù)
第12章 系統(tǒng)的方法：推理和概念的控制
第13章 思維經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)思維
第三部分 思維的訓(xùn)練
第14章 行為和思維訓(xùn)練
第15章 從具體到抽象
第16章 語(yǔ)言和思維訓(xùn)練
第17章 思維訓(xùn)練中的觀察和知識(shí)
第18章 授課和思維訓(xùn)練
第19章 常識(shí)性的結(jié)論
第四部分 經(jīng)驗(yàn)和教育
第20章 傳統(tǒng)教育與新游戲規(guī)則
第21章 新經(jīng)驗(yàn)的妙處
第22章 經(jīng)驗(yàn)是閃光的拱門(mén)
第23章 理智的微風(fēng)
第24章 經(jīng)驗(yàn)：教育的方法和目的