母親本能的、創(chuàng)造性的母性幾乎無處施展的情況，恰恰為廣告提供了更為廣闊的空間。廣告終于說到了媽媽們的心坎上：責任感。愛孩子，就要給他市場上最好的。市場上什么都有，你只需稍作選擇。那應該如何選擇呢？廣告片上的嬰兒和小孩子做著紙尿褲、潤膚乳、食品的廣告。表演的模式基本上都是這樣的：廣告商在眾多有意的父母那里挑選出聶可愛的寶寶，寶寶的小屁股上包著的防水紙屎褲簡直就像王冠一般。假設電視能夠散發(fā)氣味的話，這個廣告小明星身上必定涂滿著最昂貴的香水。如果商家提供的是最好的商品，就談不上挑選標準。沒有一個紙尿褲生產商會向父母透露，紙尿褲能使寶寶肌膚保持干爽，但阻止了寶寶將小便欲與濕漉漉的不舒適感聯(lián)系起來，這會阻礙膀胱收縮功能的發(fā)揮。由于不存在完全正確的挑選標準，媽媽們最終把目光投到最可愛的小寶寶所代言的廣告品牌上：“這個小寶寶一臉快樂，他用的紙尿褲一定不會損傷我的孩子。”只要廣闊的兒童消費品市場存在，這一原則就適用于市場上的所有角落。又認出來了，查看……約瑟夫的母親在鐵皮盒中放了許多東西，這些盒的外面都寫有字。這個兩歲的男孩非常清楚這些盒中放著什么。燕麥片、糖、小扁豆或袋泡茶這些詞他又認出來了，他打開盒蓋，查看著里面的東西。約瑟夫可以把小扁豆和菜豆以及所有的東西，凡是滾動的和轉動的，分門別類地放到不同的盆里碗里，他把它們潑到地上，再用一把小鏟子重新鏟回鐵皮盒里。因為沒人干擾他，沒人阻止他，他玩得那么專心致志，不慌不忙，悠哉游哉。試試新東西約瑟夫把柜子底部里的東西搬出來放進去，他玩著鍋子、勺子、餐具、盤子、碗和土豆。那些易碎或危險的物品，母親把它們放到了柜子的最高處。有時，他把他的這些廚房寶貝放到他的大推車上，推到家里的另一個地方把它們卸在那兒。當約瑟夫想把一杯小扁豆穿過“漂亮的洛特”時，他母親出主意讓他把小扁豆放在水里泡一泡，好在第二天煮扁豆湯喝，當然少了要他幫忙！聽到媽媽這個建議，約瑟夫開心極了?，F(xiàn)在他還想泡杯燕麥片，母親給了他一些牛奶和蜂蜜。他將它們放在一起攪成糊狀粥后，先孝敬地舀了幾勺給他的母親，然后再自己一個人吃起來。在“富裕成為生活的一部分”那一章里，我已經給您介紹了九歲的住校生格雷戈爾，在這兒我再談談他。格雷戈爾的缺陷并不明顯。當伊麗娜因無法入睡而必須接受治療時，格雷戈爾卻是力量和健康的典范，沒有什么預示他需要醫(yī)生的幫助。他偷了手表后，他父親替他付了錢，沒過多久，格雷戈爾又偷了班主任老師的貴重照相機，又是他的父親幫他付了錢。但格雷戈爾既非需要一塊好手表也不是為了得到一架貴重的照相機，他是應有盡有。格雷戈爾卻越來越想得到所有的東西，因為他擁有的一切慢慢失去了它們的魅力。久而久之，他看重的不再是某個物品的價值，而是得到這些東西的興奮感。買還是偷？金錢不起作用的地方，購物馬上成為無聊的一樁事情。許多在商店見什么就偷什么的孩子在被捉時都承認，他們并不真需要那些東西，吸引他們的是偷竊時使他們激動的那種特別的興奮，無論何種場合，所有的東西都對他們構成誘惑。有些人還承認，他們是存心被抓的，這可以理解為一種呼救：他們是隱蔽著的，解救他們的力量只能是來自外部。他們愿意懸崖勒馬或迷途知返，但他們從來沒學過相信自己或發(fā)揮自己的力量。遺憾的是他們的生命軌跡大多就這樣定型了。◎這一內心的裂縫很早就形成了：許多這類消費大王在青春期之前就懂事頗多，在錯誤的安樂國里告別了他們的童年?！蛩麄兂３＜尤肽承┬F體，在那里，他們受到尊重，被當作一回事，也找到了有威信的人，他們對他頂禮膜拜，這一切郎是他們在長時間里所費力尋找的?！蛩麄兂讼M對其他事情一竅不通，所以對思想意識和簡單的口號也不加批判地一概接受，樹立敵人，是為了提高自己的價值?！虼送膺€有先前不熟悉的、在表面上象征著團結的團體中的經歷。容易產生干擾的情況在一個家庭里，每個成員都是一個獨立的人，有著自己的目標、計劃、愿望和想法，而這些會和其他人的目標等發(fā)生沖突。如果有一個成員得到的東西少于他人，就會對所有的人產生不良后果，因為相處的空間太小了。只要有一個孩子的行為舉止發(fā)生問題，父母中就會有一方情緒消沉或借酒澆愁，這樣就把大家都牽了進去。家庭問題是無法回避的，每一個成員的所作所為像齒輪那樣互相嚙合在一起，這就給家庭帶來干擾因素，但同時也提供了機會。對情況加以分析如果您作為母親察覺到您的家中有些情況不對勁，那應首先仔仔細細地對這些情況加以分析。只有在了解到起因后，您方可對癥下藥采取措施，才能將家庭成員重新集蛄到您的身邊?！蚰咽鼓鸁┰甑氖虑橐灰挥浵?。◎您試著找出使您煩躁的原因。◎是什么導致產生這種煩惱情緒？◎您對此是如何反應的？◎經常發(fā)生類似的情況嗎？◎您的反應是否使情況更為糟糕？實例：家中發(fā)生爭吵您和您的孩子吃完飯后，又在燭光下和他們聊了一會兒。孩子們洗刷完畢，正在穿睡衣的時候，門被撞開，您的丈夫興沖沖地回家來了。他要全家人坐到他的身邊去，并順手打開電視機，不一會兒，沙發(fā)上開起了聚會：有可樂、餅干和驚喜蛋，您怎么辦？◎您不開心。◎孩子們又得刷一次牙。◎您“凡穿上睡衣的孩子都已吃飽了”的教育方法遭到徹底的破壞。◎您很反感。◎您丈夫說您一本正經，盡掃他的興?！蚰亚宄皇堑谝淮稳悄鷼?，您得想些辦法扭轉這一局面。上面的例子告訴人們什么東西對一個家庭的正常運轉是必不可少的：在夫妻或孩子的要求、期望和興趣各不相同的情況下，必須尋求各人都能接受的解決方法，即不應使任何一個人感到吃了虧，而是保留每個人的自我價值觀念。有時只須設身處地耐心傾聽，問題也就解決了。不同的要求和期待在我們這個例子里為什么男人這樣做，而不是另外一種做法呢？他愛他的孩子，在幾小時以前就盼著見他們了。與他們一起坐在電視機前，一邊看電視一邊吃零食，這是他夢寐以求的，或許在少年時代就有了這個夢想。為什么母親這樣做而不是另一種表現(xiàn)呢？她得整天圍著孩子轉，如果晚上安安靜靜，孩子們能早早上床睡覺，她會感到高興。她滿心喜悅盼著丈夫下班回家——一道看電視，或是不看電視?？涩F(xiàn)在孩子們扭擠在沙發(fā)上，處處弄得污漬斑斑，還歡蹦亂跳，個個像個小神仙。怎樣來解決我們這個問題呢？母親最好是另擇他日，或許選一個星期天，找那么一個機會，和她的丈夫開誠布公地談談那天晚上的事情。◎她讓他知道，她和孩子們終日處于一個特定的環(huán)境之中?！蛩撁鞔_告訴他，他帶回來的那么些玩意兒破壞了這樣一個環(huán)境，使她在教育方面作出的努力付諸東流。如果已講好該上床睡覺了，就應該是睡覺的時間?！蛩ㄗh他下次要先脫去外套和鞋子，這樣才能不令人討厭地和家人打成一片。通過提問得到收獲與此相反，耐心地一問一答，從這問與答中形成一個真正的對話，孩子會從這種形式中學到許多東西。同時，在大人回答的過程中，孩子還可糾正自己的發(fā)音。他的說話能力越強，他就越能提出種種不同的問題。他給他的“為什么”慢慢地披上厚實的外衣，大人回答問題也省力多了。但從原則上來說，一個普通的“為什么”和一個擴展的“為什么”同樣重要，比如：“媽媽，樹葉為什么在秋天從樹上掉下來？”回答要坦誠、耐心孩子需要的是能夠耐心與他們坦誠交談的談話伙伴。對嬰幼兒就不應該有什么禁忌的話題。他們會天真地、毫無惡意地提一些父母羞于作答的問題——男人和女人不同的性別特征，或孩子是從哪兒來的。他們對什么時候對他們說了謊，或是對他們敷衍搪塞，或是干脆不作回答是極為敏感的。如果不讓孩子提問，如果孩子不再期待得到誠實的、正確的回答和解釋性的談話，他們就會去（毫無顧忌地）消費，以此來排除思想，充填時間。這樣，孩子把未來掌握在自己的手中、并對未來施加影響的機會就大大減小了。所以，如果孩子向他們提問的話，做父母的要誠實地給予回答。探究上帝和生活的意義◎孩子就像成年人一樣，問人是從哪兒來的，會到哪兒去，只是他們問得不那么遮遮蓋蓋而已。他們對“親愛的”上帝沒有什么反對的看法，可他們對時刻看管他們的教書先生卻橫豎看不順眼，因為他動不動就發(fā)火。……
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