2001年中國教育綠皮書：中國教育政策年度分析報告

中國教育現(xiàn)狀述評
一、“九五”計劃期間中國教育的發(fā)展與改革
（一）“九五”計劃期間教育發(fā)展狀況
（二）“九五”計劃期間教育改革狀況
二、21世紀初中國教育發(fā)展與改革的環(huán)境
（一）把沉重人口負擔轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢
（二）經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整與人力資源開發(fā)
（三）市場經(jīng)濟體制配置資源與深化改革
（四）城鎮(zhèn)化和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展與教育
（五）科技進步和創(chuàng)新體系建設(shè)與人才培養(yǎng)
（六）信息革命和經(jīng)濟全球化帶來的契機
（七）社會主義精神文明建設(shè)的重要歷史使命
三、2001—2010年中國教育發(fā)展趨勢
（一）普及九年義務教育和掃除青年壯年文盲
（二）擴大高中階段教育規(guī)模
（三）積極發(fā)展高等教育
（四）大力提高教育現(xiàn)代化和信息化水平
中國教育新視點
四、西部大開發(fā)的基本國情與教育發(fā)展
（一）西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展及與其他地區(qū)的差距
（二）西部地區(qū)社會、文化發(fā)展的特點
（三）西部地區(qū)人口受教育水平及勞動力素質(zhì)狀況
（四）西部地區(qū)義務教育的特點
（五）西部載我中小學的辦學條件
（六）西部地區(qū)職業(yè)教育與成人教育發(fā)展的特點
（七）西部地區(qū)高等教育發(fā)展的特點和潛力
（八）營造教育發(fā)展與人力資源開發(fā)的良好環(huán)境
五、民辦教育的現(xiàn)狀與政策
（一）民辦教育若干理論和實踐問題的分析
（二）民辦中小學教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
（三）民辦高等教育發(fā)展現(xiàn)狀分析
（四）國外教育民營化改革的趨勢與問題
六、終身學習的理論與政策實踐
國際教育動態(tài)
七、20世紀90年代國際教育改革與發(fā)展的特點述評
八、國際教育發(fā)展和改革的政策動向