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數(shù)學(xué)教育史：新版

數(shù)學(xué)教育史：新版

定　價(jià)：￥21.00

作　者： 馬忠林[等]著
出版社： 廣西教育出版社
叢編項(xiàng)： 學(xué)科現(xiàn)代教育理論書系 數(shù)學(xué)
標(biāo)　簽： 暫缺
ISBN： 9787543531796 出版時(shí)間： 2001-04-01 包裝： 膠版紙
開本： 21cm 頁數(shù)： 455 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　馬忠林，1914年7月生，原籍遼寧省海城縣。1938年畢業(yè)于吉林高等師范學(xué)校，歷任東北大學(xué)、華北師范大學(xué)教授。長期從事數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育的教學(xué)和科學(xué)研究工作，是中日數(shù)學(xué)教育研究會(huì)的創(chuàng)始人之一?，F(xiàn)任全國高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)名譽(yù)理事長、日本三所大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長等職。曾在國內(nèi)外發(fā)表過多部著作和多篇論文。王鴻鈞，1921年生，遼寧錦州人，教授。1945年大學(xué)畢業(yè)后從教50余年，培養(yǎng)數(shù)學(xué)教育專業(yè)碩士研究生50名。曾任遼寧師范大學(xué)教授、副校長、東北地區(qū)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)理事長、全國高師教學(xué)教育研究會(huì)顧問等。著有《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《中國古代數(shù)學(xué)思想方法》、《數(shù)學(xué)思想方法引論》等書。世界數(shù)學(xué)教育史源遠(yuǎn)流長，幾千年來，東、西方都建立和發(fā)展了各具特色的數(shù)學(xué)教育體系。我國的數(shù)學(xué)教育，萌芽于夏、商，成長于周、秦，發(fā)展于漢、魏，繁榮于唐、宋，普及于元、明、清，長期居于世界領(lǐng)先地位，近百年來雖一度衰退，但新中國成立以來，數(shù)學(xué)教育事業(yè)迅猛發(fā)展，正在趕超國際先進(jìn)水平。西方數(shù)學(xué)教育，源于希臘，中經(jīng)羅馬，至文藝復(fù)興時(shí)期始見端倪，產(chǎn)業(yè)革命以后，普及與提高并進(jìn)，發(fā)展迅速，100多年來，執(zhí)數(shù)學(xué)教育之牛耳，影響極廣。本書探討了中外數(shù)學(xué)教育史的興衰歷程。本書可供有關(guān)專業(yè)教師（尤其是廣大中小學(xué)教師）、研究生、大學(xué)生和教育工作者參考。

作者簡介

　　馬忠林，1914年7月生，原籍遼寧省海城縣。1938年畢業(yè)于吉林高等師范學(xué)校，歷任東北大學(xué)、華北師范大學(xué)教授。長期從事數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)教育的教學(xué)和科學(xué)研究工作，是中日數(shù)學(xué)教育研究會(huì)的創(chuàng)始人之一?，F(xiàn)任全國高師數(shù)學(xué)教育研究會(huì)名譽(yù)理事長、日本三所大學(xué)數(shù)學(xué)教育學(xué)研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長等職。曾在國內(nèi)外發(fā)表過多部著作和多篇論文。王鴻鈞，1921年生，遼寧錦州人，教授。1945年大學(xué)畢業(yè)后從教50余年，培養(yǎng)數(shù)學(xué)教育專業(yè)碩士研究生50名。曾任遼寧師范大學(xué)教授、副校長、東北地區(qū)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)理事長、全國高師教學(xué)教育研究會(huì)顧問等。著有《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《中國古代數(shù)學(xué)思想方法》、《數(shù)學(xué)思想方法引論》等書。

圖書目錄

總序
序
前言
中國數(shù)學(xué)教育史
第一章 先秦的數(shù)學(xué)教育
第一節(jié) 夏、商的數(shù)學(xué)教育
第二節(jié) 十進(jìn)位值制記數(shù)法
第三節(jié) 西周的數(shù)學(xué)教育
第四節(jié) 數(shù)字化的計(jì)算工具——算籌
第五節(jié) 春秋戰(zhàn)國的數(shù)學(xué)教育
第二章 秦、漢及魏、晉、南北朝的數(shù)學(xué)教育
第一節(jié) 中國古代數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的體系化、規(guī)范化
第二節(jié) 漢代的數(shù)學(xué)教育
第三節(jié) 魏、晉、南北朝的數(shù)學(xué)教育
第三章 隋、唐的數(shù)學(xué)教育
第一節(jié) 社會(huì)發(fā)展與數(shù)學(xué)教育
第二節(jié) 隋唐時(shí)期數(shù)學(xué)的重大成就
第三節(jié) 數(shù)學(xué)教育史上的偉大創(chuàng)舉
第四節(jié) 隋唐時(shí)期數(shù)學(xué)教育的多樣化
第五節(jié) 科舉制與數(shù)學(xué)教育
第四章 宋、遼、金、元的數(shù)學(xué)教育
第五章 明代的數(shù)學(xué)教育
第六章 清代的數(shù)學(xué)教育
第七章 近代數(shù)學(xué)教育
第八章 現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育
第九章 1949年以后的數(shù)學(xué)教育
外國數(shù)學(xué)教育史
第十章 外國古代的數(shù)學(xué)教育
第十一章 西歐中世紀(jì)的數(shù)學(xué)教育
第十二章 文藝復(fù)興時(shí)期的數(shù)學(xué)教育
第十三章 17、18世紀(jì)的數(shù)學(xué)教育
第十四章 19世紀(jì)的數(shù)學(xué)教育
第十五章 20世紀(jì)的數(shù)學(xué)教育
第十六章 第一、二次世界大戰(zhàn)間的數(shù)學(xué)教育
第十七章 第二次世界大戰(zhàn)后的數(shù)學(xué)教育
第十八章 日本的數(shù)學(xué)教育
第十九章 20世紀(jì)90年代的數(shù)學(xué)教育
主要參考文獻(xiàn)
跋

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