學校健康教育指導

第一章 健康與促進健康
第一節(jié) 健康的內涵
一 健康的概念
二 健康的價值
三 健康與學樣教育
第二節(jié) 促進健康
一 醫(yī)學模式的變遷
二 促進健康的根本策略
第三節(jié) 健康測量
一 健康測量的概念
二 健康教育與健康促進常用的健康指標
第二章 健康教育與健康促進
第一節(jié) 健康教育
一 健康教育的概念
二 健康教育的發(fā)展歷程和社會作用
三 健康教育的重點人群是兒童青少年
第二節(jié) 健康促進
一 健康促進的概念
二 健康促進的活動領域和核心策略
三 健康促進與健康教育
第三節(jié) 健康教育與健康促進的相關學科
一 預防醫(yī)學
二 社會醫(yī)學
三 教育學
四 心理學
五 傳播學
六 行為科學
第四節(jié) 健康教育與健康促進的常用方法
一 調查研究方法
二 實驗研究和準實驗研究
三 教育干預方法
四 調查研究技術
第三章 健康教育與健康促進基礎理論的發(fā)展
第一節(jié) 健康傳播學
一 健康傳播學的基本概念
二 健康傳播學理論框架
三 健康傳播的設計、訊息制作與預實驗
四 健康傳播技巧
第二節(jié) 健康行為學
一 行為和健康相關行為的概念
二 健康行為學基本理論
三 健康相關行為干預和行為矯正法
四 團體健康相關行為
第三節(jié) 健康心理學
一 心理健康與心理衛(wèi)生
二 兒童青少年常見心理衛(wèi)生問題
三 兒童青少年心理健康的影響因素
四 學校中的心理咨詢
第四節(jié) 社會市場學
第四章 健康教育與健康促進計劃設計、實施與評價
第一節(jié) 健康教育與健康促進計劃設計
第二節(jié) 健康教育與健康促進計劃的實施
第三節(jié) 健康教育與健康促進計劃的評價
第五章 學校健康教育
第一節(jié) 學校健康教育的概念與實施范圍
第二節(jié) 健康促進學校
第六章 健康新地平線——一個促進健康的戰(zhàn)略方針
第一節(jié) 生命準備階段的健康教育與健康促進
第二節(jié) 生命保護階段的健康教育與健康促進
第三節(jié) 晚年生活質量階段的健康教育與健康促進
附錄
1、常用健康指標的定義和計算
2、有關學校衛(wèi)生的國家法規(guī)文件
3、有關學校衛(wèi)生的國家衛(wèi)生標準