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管人的真理

管人的真理

定 價(jià):¥25.00

作 者: (美)斯蒂芬·P. 羅賓斯(Stephen P. Robbins)著;王敏譯;王敏譯
出版社: 中信出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787800735523 出版時(shí)間: 2003-03-01 包裝: 精裝
開本: 19cm 頁數(shù): 212 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  對(duì)于管理我們知道什么,我們到底知道什么?什么證明是行之有效的方法?那些傳統(tǒng)思想其實(shí)是完全沒有價(jià)值的?簡(jiǎn)而言之,管人的最好方法是什么?現(xiàn)在,頂極管理暢銷書作者斯蒂芬·P·羅賓斯博士從最重要的管理學(xué)研究中為我們提煉出了66條行之有效的真理,你馬上就可以使用!這不僅僅是“個(gè)人所見”,這是第一手的、權(quán)威的、言之有據(jù)的有效管理指南。在《管人的真理》中,羅賓斯博士向你呈現(xiàn)出管人的基本原則,不論你在組織中的角色和職位是什么。從《管人的真理》中斯蒂芬·P·羅賓斯博士為你去掉虛飾,看到真實(shí)的管理世界:招聘、激勵(lì)和員工評(píng)估的真理團(tuán)隊(duì)、參與式管理和溝通的真理應(yīng)對(duì)變革、沖突和裁員的真理領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)體行為的真理斯蒂芬·P·羅賓斯博士,全球管理暢銷書作者,以世界最出色的研究為基礎(chǔ),從對(duì)人的行為的研究中提煉出66條已被證實(shí)的“真理”,這些真理將改變你管人的方式,從而改變管人的效果?!豆苋说恼胬怼窙]有夸夸其談,沒有時(shí)髦東西,沒有陳詞濫調(diào),有的只是幫助管理者洞察世界的真理;同時(shí),它也幫助被管理者了解管理的原則是如何在組織中運(yùn)用的,以從工作中獲得快樂和成就感。從本書中你能夠了解到:快樂的員工就一定能干嗎?為什么滿意度和績(jī)效不一定相關(guān)?有經(jīng)驗(yàn)很重要,有時(shí)則不然為什么“特質(zhì)”不能預(yù)測(cè)員工的成功?你怎么做比你是哪種人更重要為什么團(tuán)隊(duì)常常產(chǎn)生負(fù)協(xié)同效應(yīng)?怎樣降低“社會(huì)惰化”的影響,建立起有效的團(tuán)隊(duì)?參與式管理真的有用嗎?誰想?yún)⑴c,誰不想?yún)⑴c?我根據(jù)管理者遇到的與人類行為有關(guān)的以下重要問題來組織本書的框架:招聘、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、沖突管理、工作設(shè)計(jì)、績(jī)效評(píng)估和應(yīng)對(duì)變化。這本書是為經(jīng)理人和那些想成為各個(gè)層次管理者的人們而寫的。我認(rèn)為你們不必通過閱讀那些人力資源和組織行為的詳細(xì)教科書去了解工作中管人的道理,你們也不必參加著名大學(xué)中的高級(jí)經(jīng)理培訓(xùn)課程。當(dāng)做,你們從本書中得到的收獲取決于你們目前已經(jīng)掌握的組織行為學(xué)知識(shí)。這本書是為經(jīng)理人和那些想成為各個(gè)層次管理者的人們而寫的。本書中63個(gè)話題每個(gè)都是單獨(dú)成章,你可以按照自己喜歡的任何順序去閱讀它,這本書沒有連續(xù)的故事鏈需要你去保持。

作者簡(jiǎn)介

  斯蒂芬·P·羅賓斯博士,是管理學(xué)和組織行為學(xué)領(lǐng)域的世界頂極管理暢銷書作者。他的書銷量已經(jīng)突破200萬冊(cè),在美國的10多所大學(xué)和世界數(shù)百所大學(xué)及許多企業(yè)中被廣泛采用,讀者遍及全球。在加拿大、墨西哥、中美洲、南美、南美洲、澳大利亞、新加坡、韓國、印度、中國和斯堪的納維亞等國家和地區(qū)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。羅賓斯博士的《管理學(xué)》和《組織行為學(xué)》中文版在中國管理學(xué)界教師、MBA和企業(yè)管理者及公司白領(lǐng)中有口皆碑,且多年暢銷不衰。羅賓斯博士曾就職于殼牌石油公司和雷諾金屬公司,他先后在布拉斯加大學(xué)、協(xié)和大學(xué)、巴爾的摩大學(xué)、南伊利諾伊大學(xué)和圣迭戈大學(xué)任教,并在一些著名的跨國公司中擔(dān)任咨詢顧問。他的研究興趣集中在組織中的沖突、權(quán)威和政治,以及有效的人際關(guān)系開發(fā)等方面。他是一位博學(xué)而多產(chǎn)的管理暢銷教科書作者,著有《管理學(xué)》、《組織行為學(xué)》、《今天的管理》和《組織評(píng)論》等;他有有關(guān)論文發(fā)表在《國際管理》、《管理評(píng)論》、《商界視野》和《管理教育》等雜志上。羅賓斯博士酷愛體育運(yùn)動(dòng),自1993年以來,他曾4次獲全美室內(nèi)同齡組50米短跑冠軍,并創(chuàng)造了360米和200米兩項(xiàng)世界紀(jì)錄。他被選為1993年和1994年度同齡組田徑先生。

圖書目錄

    第1篇招聘的真理
   真理1忘掉人格特質(zhì),行為才算數(shù)
   真理2現(xiàn)實(shí)工作預(yù)覽:所見即所得
   真理3改進(jìn)雇員面試的訣竅
   真理4需要快樂的雇員嗎?取決于基因
   真理5良好公民行為很重要
   真理6大腦很重要;拿不定主意時(shí)就招精明人
   真理7不要太依賴推薦人
   真理8有疑慮時(shí),雇用勤勉的人
   真理9雇用適合你文化的人:我的“好員工”是你討厭的人
   真理10讓人格與工作相匹配
   真理11管理新員工的社會(huì)化
   第2篇激勵(lì)的真理
   真理12為什么當(dāng)今許多員工沒有被激勵(lì)起來?
   真理13快樂的員工未必有好的業(yè)績(jī)
   真理14勞動(dòng)力的年代與價(jià)值觀
   真理15告訴員工“盡力而為”不可能使他們做得最好
   真理16并非每個(gè)人都想?yún)⑴c目標(biāo)設(shè)定
   真理17專業(yè)工作者追求流暢的生活體驗(yàn)
   真理18當(dāng)心網(wǎng)上閑逛
   真理19反饋:對(duì)事不對(duì)人
   真理20得到你應(yīng)該得到的
   真理21一切都是相對(duì)的
   真理22認(rèn)可的激勵(lì)作用
   真理23激勵(lì)低技能、低工資員工的方法
   真理24要使員工有高績(jī)效,還要有激勵(lì)之外的東西
   第3篇領(lǐng)導(dǎo)的真理
   真理25領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是信任
   真理26經(jīng)驗(yàn)很重要!錯(cuò)!
   真理27多數(shù)人認(rèn)為他們知道好的領(lǐng)導(dǎo)是什么樣子
   真理28有效的領(lǐng)導(dǎo)懂得如何模塑問題
   真理29得到你期望的東西
   真理30偉大的追隨者造就偉大的領(lǐng)導(dǎo)者
   真理31魅力是可以學(xué)會(huì)的
   真理32使別人依賴你
   真理33沒有理想的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
   真理34在不同的文化背景下調(diào)整你的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
   真理35什么時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)不重要?
   第4篇溝通的真理
   真理36聽,并非傾聽
   真理37選擇正確的溝通渠道
   真理38傾聽小道消息
   真理39男女溝通有別
   真理40行動(dòng)比語言更有力
   真理41開卷式管理的案例
   第5篇建立團(tuán)隊(duì)的真理
   真理42使團(tuán)隊(duì)有效工作的訣竅
   真理43 2+2未必等于4
   真理44我們并非是平等的:地位的作用
   真理45并非每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的元素
   第6篇管理沖突的真理
   真理46沖突的案例
   真理47不良溝通并非是多數(shù)沖突的來源
   真理48小心群體思維
   真理49如何減少工作與生活的沖突?
   第7篇工作設(shè)計(jì)的真理
   真理50沒有所謂的“好工作”
   真理51并非每個(gè)人都喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作
   真理52使員工產(chǎn)量更高的四種工作設(shè)計(jì)行動(dòng)
   第8篇績(jī)效評(píng)估的真理
   真理53年度評(píng)估:最好的驚奇是沒有驚奇
   真理54不要責(zé)怪我!自利偏差的作用
   真理55 360度反饋評(píng)價(jià):多的就是好的
   第9篇
   應(yīng)對(duì)變革的真理
   真理56多數(shù)人抵制變革
   真理57可以教會(huì)老員工新的計(jì)謀
   真理58通過參與減少對(duì)變革的抵制
   真理59解雇對(duì)于留下來的人和被解雇的人同樣艱難
   第10篇關(guān)于管理行為的最后思考
   真理60當(dāng)我相信它時(shí)我才會(huì)看它
   真理61第一印象很重要
   真理62人不是完全理性的:不要忽視情緒
   真理63小心“快速修理”
   參考文獻(xiàn)
   校后記

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