口琴培訓(xùn)教材：附中小學(xué)生口琴曲28首

　　隨著教學(xué)改革的不斷深入，器樂(lè)教學(xué)已成為中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)不可分割的組成部分。《口琴培訓(xùn)教材》就是以面向中小學(xué)開展口琴音樂(lè)教學(xué)、配合中小學(xué)音樂(lè)課的教學(xué)改革、推行器樂(lè)進(jìn)課堂、試行視、聽(tīng)、唱，奏綜合訓(xùn)練為宗旨的工具書。書中的練習(xí)曲，大部分都是根據(jù)中小學(xué)生所熟悉的歌（樂(lè)）曲編配成的。全書分為；“基礎(chǔ)部分”（一至八課）、“演奏技法部分”（九至十九課），多聲部訓(xùn)練部分”（二十至二十三課），并附有適合中小學(xué)生演奏的口琴曲28首。使用本教材時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)；1.在初期教學(xué)階段，應(yīng)以強(qiáng)調(diào)學(xué)員重點(diǎn)反復(fù)練習(xí)《口琴培訓(xùn)教材》第二課中編選的各條音階基本練習(xí)和曲調(diào)練習(xí)為主，熟練后，再學(xué)“舌加伴奏”、“手震音奏法。、“琶音奏法”、。三度和音。、。和弦奏法”等。如果感到“舌加伴奏”較難掌握，也可以將它放在。手震音。等奏法之后，先學(xué)些比較容易掌握的奏法來(lái)引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣。2.在教法上，應(yīng)以。直觀教學(xué)”形象示范為主，每條練習(xí)之前，教師可先用鍵盤樂(lè)器引導(dǎo)學(xué)員視唱，唱熟后再用口琴視奏。3.《口琴培訓(xùn)教材》未指定課時(shí)進(jìn)度，請(qǐng)各地各校培訓(xùn)班和音樂(lè)老師根據(jù)學(xué)員接受能力，靈活掌握，4.有條件的學(xué)校若將本教材中的部分內(nèi)容引入音樂(lè)課堂或社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，可采取在班內(nèi)重點(diǎn)培訓(xùn)口琴骨干當(dāng)“小先生”，利用他（她）們?cè)诟髂昙?jí)。撒種子”，既增長(zhǎng)了學(xué)生的才智，又可減輕教師的負(fù)擔(dān)。書中涉及到需要用大口型一類的奏法因耗氣量較大，難度又較高，它僅適用于高年級(jí)學(xué)生，不要在低年級(jí)中使用。

暫缺《口琴培訓(xùn)教材：附中小學(xué)生口琴曲28首》作者簡(jiǎn)介