本著體現教育改革成果、明確教材定位、注意博采眾長、強調整體優(yōu)化、適應七年制學生特點的總體要求，在加強基礎知識、注重素質教育、培養(yǎng)高級醫(yī)學通材的目標指引下，編者總結和吸收了國內人體解剖學多年的教學經驗，調整和刪減了組織胚胎學、生理學、局部解剖學以及臨床各學科相重復的內容，適度增加了中國人的體質調查數據和近年來解剖科學進展的新理論和新概念。全書在重點闡述人體各器官、系統(tǒng)形態(tài)結構基本理論知識的基礎上，注意引入了生物力學、器官移植、周圍神經再生、組織工程學、神經生物學以及其他學科的新進展。為了提高學生的醫(yī)學英語水平，適當增加了人體解剖學英文詞匯量，并以全國自然科學名詞審定委員會1991年公布的《人體解剖學名詞》為準，書末增加了七年制《系統(tǒng)解剖學》中、英文名詞對照索引。本書在寫作上力求刪繁就簡、重點突出，努力體現本教材要“深”一點、“精”一點、“新”一點的總體思路。全書共有插圖500余幅，由劉元健教授負責審查校對和總體設計，全書插圖的繪制由中國醫(yī)科大學醫(yī)學美術室老師承擔。在本教材編寫過程中，佟曉杰教授任本書的秘書工作。
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