高等師專政教專業(yè)教學模式改革研究

專論一 高等師專政教專業(yè)教學模式改革研究引論
一、教學模式概述
(一)教學模式的概念
(二)教學模式的基本結構
(三)教學模式的特點
(四)教學模式的發(fā)展趨勢
(五)教學模式的功能與選擇運用
二、國內外教學模式述評
(一)國外教學模式述評
(二)我國高校及中學教學模式概說
三、建立高等師專政教專業(yè)新教學模式的理論基礎及價值取向
(一)建立高等師專政教專業(yè)新教學模式的理論基礎
(二)高等師專政教專業(yè)新教學模式建立的基本原則
四、構建高等師專政教專業(yè)新教學模式的意義
專論二 高等師專政教專業(yè)新教學模式的主題
一、實施素質教育是高等師專政教專業(yè)新教學模式的
主題
(一)素質教育散論
(二)素質教育對高等師專教師的要求
(三)高等師專政教專業(yè)必須實施素質教育
二、高等師專政教專業(yè)新教學模式的運行機制
(一)教育思想和教育觀念的轉變是實施素質教育的前提
(二)領導隊伍和教師隊伍建設是實施素質教育的關鍵
(三)建立科學的教學評價制度是實施素質教育的重要機制
三、高等師專政教專業(yè)新教學模式的操作方法
(一)以提高學生全面素質為目標，切實實施素質教育
(二)以建立新的人才培養(yǎng)模式為指導，實現從學科為中心向學習者為中心的轉變
(三)高等師專政教專業(yè)實施素質教育應注意的幾個問題
專論三 高等師專政教專業(yè)新教學模式的目標
專論四 高等師專政教專業(yè)新教學模式的程序
專論五 高等師專政教專業(yè)新教學模式的策略與條件
專論六 高等師專政教專業(yè)新教學模式的評價
專論七 高等師專政教專業(yè)教學模式改革研究的幾個問題
附論 高等師專政教專業(yè)課程教學探索
主要參考文獻
后記
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