組織行為學

前言
第一篇 導論
第一章 組織行為學及其學習研究方法
預習案例：張健的轉變
第一節(jié) 組織行為學的產(chǎn)生
第二節(jié) 組織行為學
第三節(jié) 組織行為學的學習與研究方法
附錄：霍桑試驗
第二章 組織行為學研究的特點
預習案例：人際關系的技能最重要
第一節(jié) 組織和組織行為
第二節(jié) 人文技能是管理者的關鍵技能
第三節(jié) 組織行為學沒有絕對真理
第二篇 個體行為
第三章 國際化環(huán)境中的組織行為學
第一節(jié) 跨文化研究舉例
第二節(jié) 跨文化管理實踐
第三節(jié) 共同管理文化新模式
第四章 個體行為規(guī)律
第五章 個性差異與管理
第六章 影響行為的其他因素
第七章 創(chuàng)新性思維及行為
第八章 知覺與判斷
第三篇 激勵
第九章 激勵理論及分類
第十章 內(nèi)容型激勵理論
第十一章 過程型激勵理論
第十二章 改造型激勵理論
第十三章 激勵的社會機制
第十四章 滿意與壓力
第四篇 群體行為
第十五章 群體及群體功能
第十六章 群體人際關系與沖突
第十七章 群體凝聚力與士氣
第十八章 溝通管理
第十九章 團隊建設
第五篇 領導行為
第二十章 領導及領導者的影響力
第二十一章 領導行為理論
第二十二章 領導權變理論
第二十三章 領導理論研究的發(fā)燕尾服趨勢
第六篇 組織行為
第二十四章 組織理論與組織培育
第二十五章 組織結構與組織設計
第二十六章 組織變革與組織生命周期
第二十七章 權力與政治
第二十八章 組織文化與倫理
第二十九章 學習型組織
結束語L：組織行為研究的趨勢
主要參考書目
致謝