當(dāng)代美國(guó)教育

引言
第一章 敲響教育的警鐘——《國(guó)家處在危機(jī)之中》
第一節(jié) 20世紀(jì)70-80年代美國(guó)的社會(huì)及教育狀況
第二節(jié) 教育是拯救危機(jī)的“諾亞方舟”嗎
第三節(jié) 全民關(guān)注教育——教育危機(jī)大討論得到的結(jié)果
第二章 譜寫(xiě)科學(xué)教育的偉大樂(lè)章
第一節(jié) 來(lái)自太空的靈感
第二節(jié) 譜寫(xiě)跨世紀(jì)的宏偉樂(lè)童
第三節(jié) 期待21世紀(jì)的動(dòng)人回響
第三章 確定教育的目標(biāo)——《2000目標(biāo)：教育美國(guó)》
第一節(jié) 從“教育總統(tǒng)”看總統(tǒng)的教育方略
第二節(jié) 未來(lái)的美國(guó)教育——更多、更優(yōu)、更高
第三節(jié) 未來(lái)的美國(guó)教育——向?qū)W習(xí)化社會(huì)前進(jìn)
第四章 提高教育的質(zhì)量——教育改革的核心
第一節(jié) 統(tǒng)一核心課程，設(shè)立課程標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 提倡學(xué)業(yè)優(yōu)異，注重能力培養(yǎng)
第三節(jié) 政策資源傾斜，改變差校面貌
第五章 擴(kuò)大教育選擇的自由
第一節(jié) 特許學(xué)校
第二節(jié) 教育憑證計(jì)劃
第三節(jié) 家庭學(xué)校
第六章 高科技環(huán)境下的學(xué)校教育
第一節(jié) 充滿(mǎn)微型機(jī)與活力的課堂
第二節(jié) 從虛擬學(xué)校走向電子學(xué)習(xí)
第七章 多元文化環(huán)境中的學(xué)校教育
第一節(jié) 從文化大熔爐到文化大拼盤(pán)
第二節(jié) 多元文化教育的蓬勃發(fā)展
第三節(jié) 移民教育與雙語(yǔ)教育
第八章 眾說(shuō)紛紜的高等教育
第一節(jié) 加強(qiáng)本科教育
第二節(jié) 關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)
第三節(jié) 聚集校園生活
主要參考書(shū)目 【媒體評(píng)論】