《論語》五連環(huán)

　　本書包括：行為規(guī)范的核心；我愛人人，人人愛我；仁的重要標志；仁在你腳下；推已及人，身體力行等內(nèi)容。本書最初的設(shè)想是寫一本提高青少年素質(zhì)的通谷讀物，在編寫時征詢了多方的意見，尤其通過江澤民同志的“三個代表”有關(guān)文件的學(xué)習(xí)，認識到促進人的全面發(fā)展、提高全民族的思想道素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重要性，深深體會到普及素質(zhì)教育，已不僅局限于在學(xué)的年輕的一代，而是關(guān)系到社會主義精神文明的建設(shè)。因此，對編寫內(nèi)容的要求，重加適當(dāng)?shù)恼砗统鋵?，以滿足當(dāng)前廣大讀者的需要。用社會學(xué)觀點來解析我國經(jīng)典著作，本書是一個大膽的控素，一方面是對文化遺產(chǎn)的繼承和創(chuàng)新，做到推陳出新，古為今用；同時也是為我國人文科學(xué)的研究開創(chuàng)一條新的思路。<

　　章人英江蘇武進人，1914年生。曾任上海大夏大學(xué)講師、社會研究所研究員，南京師范學(xué)院、浙江大學(xué)華東政法學(xué)院社會學(xué)教授等職上海市詩詞學(xué)會會員，上海市社會學(xué)學(xué)會名譽顧問?！掇o?！飞鐣W(xué)詞條主要編寫人。主編及合著有《社會學(xué)詞典》、《人類學(xué)詞典》（上海徉書出版社）、《普通社會學(xué)》（上海教育出版社）、《文化沖突與時代選擇》（上海人民出版社）、《水云客剩稿》詩集等十余種。夏繼鑫浙江定海人，1934年出生于上海，1958年復(fù)旦大學(xué)中文系畢業(yè)?！栋不杖請蟆分魅尉庉嫛氖滦侣劸庉嫻ぷ魉氖?。