走出傳統(tǒng)生活的誤區(qū)

　　對(duì)下一代的教育，是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一種責(zé)任。然而，由于認(rèn)識(shí)的原因、知識(shí)欠缺和習(xí)慣的原因等等，一些家長(zhǎng)沒(méi)有把孩子看成是一個(gè)正在成長(zhǎng)發(fā)展的能力，走入了教育的誤區(qū)，其結(jié)果與自己良好的主觀愿望相悖。如果說(shuō)孩子的全面成長(zhǎng)與個(gè)性發(fā)展需要人奉送知道應(yīng)該怎么做，那么也要求人們知道不應(yīng)該怎么做。

暫缺《走出傳統(tǒng)生活的誤區(qū)》作者簡(jiǎn)介