雇員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

第1章　培訓(xùn)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
范例　米拉日湖度假村利用培訓(xùn)提高成功機(jī)率
簡(jiǎn)介
什么是培訓(xùn)
設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)項(xiàng)目
培訓(xùn)為什么重要
利用培訓(xùn)迎接競(jìng)爭(zhēng)性挑戰(zhàn)
培訓(xùn)實(shí)踐掃描
培訓(xùn)事實(shí)與數(shù)據(jù)
專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)人員的角色與能力素質(zhì)要求
本書(shū)組織結(jié)構(gòu)
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題
本章注釋
第2章　戰(zhàn)略性的培訓(xùn)
范例　IBM公司中培訓(xùn)角色的變化
簡(jiǎn)介
雇員、經(jīng)理和執(zhí)行董事的工作角色
組織特征對(duì)培訓(xùn)的影響?yīng)?br />培訓(xùn)與其他人力資源管理活動(dòng)相比的重要性
培訓(xùn)角色的演變
不同戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求
培訓(xùn)職能部門(mén)的組建模式
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題　
應(yīng)用題
本章注釋
第3章　培訓(xùn)需求評(píng)估
范例　對(duì)工程技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)使其成為培訓(xùn)教練
簡(jiǎn)介
參加培訓(xùn)需求評(píng)估的對(duì)象
培訓(xùn)需求評(píng)估的方法
培訓(xùn)需求評(píng)估過(guò)程
素質(zhì)模型
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)　
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題
本章注釋
第4章　學(xué)習(xí)：理論與培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
范例　食品的思考
簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)的概念與內(nèi)容
學(xué)習(xí)理論
學(xué)習(xí)過(guò)程
學(xué)習(xí)成果所需的內(nèi)外條件
設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)考慮的因素
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題
本章注釋
第5章　培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
范例　生死攸關(guān)的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
簡(jiǎn)介
培訓(xùn)設(shè)計(jì)
影響培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的工作環(huán)境特征
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題
本章注釋
第6章? 培訓(xùn)效果評(píng)估
范例　開(kāi)藥：不容出錯(cuò)
簡(jiǎn)介
培訓(xùn)評(píng)估的原因
評(píng)估過(guò)程概覽
培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估中所用的成果
如何判斷培訓(xùn)成果的好壞
評(píng)估實(shí)踐活動(dòng)
評(píng)估方案設(shè)計(jì)
確定投資回報(bào)率
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題
本章注釋
第7章　傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法
范例　粘合”混凝土攪拌業(yè)務(wù)的培訓(xùn)方法
簡(jiǎn)介
演示法
傳遞法
團(tuán)體建設(shè)法
培訓(xùn)方法的選擇
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題
本章注釋
第8章　運(yùn)用新技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)
范例　通過(guò)培訓(xùn)技術(shù)來(lái)促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展
簡(jiǎn)介
新技術(shù)會(huì)對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生何種影響?yīng)?br />多媒體培訓(xùn)
計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方式
智能指導(dǎo)系統(tǒng)
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
培訓(xùn)支持技術(shù)
培訓(xùn)行政管理技術(shù)
對(duì)新技術(shù)培訓(xùn)方式的甄選
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題
本章注釋
第9章　人員開(kāi)發(fā)
范例　朱厄爾·福特百貨公司的人員開(kāi)發(fā)項(xiàng)目
簡(jiǎn)介
人員開(kāi)發(fā)方式
人員開(kāi)發(fā)規(guī)劃過(guò)程
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題　
本章注釋
第10章　雇員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)所面臨的特殊問(wèn)題
范例　　幫助需要救濟(jì)的失業(yè)人員進(jìn)行自助
簡(jiǎn)介
外部環(huán)境引起的培訓(xùn)中的法律問(wèn)題
跨文化準(zhǔn)備
管理多元化勞動(dòng)力隊(duì)伍
學(xué)生就業(yè)適應(yīng)性培訓(xùn)
對(duì)需要救濟(jì)的失業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)
與公司內(nèi)部需求相關(guān)的培訓(xùn)問(wèn)題
工會(huì)與管理層聯(lián)合培訓(xùn)計(jì)劃
管理繼承人計(jì)劃
對(duì)管理行為不當(dāng)?shù)墓芾碚哌M(jìn)行開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)與報(bào)酬體系
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題
本章注釋
第11章　職業(yè)生涯和職業(yè)生涯管理
范例　　職務(wù)的終結(jié)
簡(jiǎn)介
職業(yè)生涯管理的重要性
職業(yè)生涯的概念
職業(yè)生涯發(fā)展模式
職業(yè)生涯管理體系
雇員、經(jīng)理、人力資源經(jīng)理和公司各自在職業(yè)
生涯管理中所扮演的角色
對(duì)職業(yè)生涯管理體系的評(píng)價(jià)
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題
本章注釋
第12章　職業(yè)生涯管理面臨的特殊挑戰(zhàn)
范例　　對(duì)中年經(jīng)理的成功進(jìn)行重新界定
簡(jiǎn)介
組織社會(huì)化和崗前培訓(xùn)
雙重職業(yè)生涯路徑
到達(dá)職業(yè)生涯頂峰
技能老化
對(duì)工作與生活進(jìn)行協(xié)調(diào)
公司對(duì)工作和非工作活動(dòng)的調(diào)節(jié)政策
處理裁員問(wèn)題
解決老年雇員的問(wèn)題
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題
本章注釋
第13章　培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的發(fā)展趨勢(shì)
范例　　聯(lián)合培訓(xùn)
簡(jiǎn)介
新技術(shù)在培訓(xùn)傳遞中的運(yùn)用將日益廣泛
培訓(xùn)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)智力資本的存儲(chǔ)和運(yùn)用
培訓(xùn)部門(mén)將成為“虛擬性培訓(xùn)組織”
培訓(xùn)與其他業(yè)務(wù)職能的結(jié)合將更為緊密
培訓(xùn)部門(mén)將加強(qiáng)同外界的合作
從變化發(fā)展的角度來(lái)審視培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
確定變革的必要性：基準(zhǔn)化和流程再造
實(shí)施新型培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐的步驟
本章提要
關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)
復(fù)習(xí)題
應(yīng)用題
本章注釋
詞匯表