民族知識(shí)問答

　　我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，56個(gè)民族匯聚在一起，交融相處，生生不息，共同鑄就了中華民族幾千年的輝煌歷史。歷史的源遠(yuǎn)流長，包涵內(nèi)容必然博大恢宏，除了值得稱道的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、古代科學(xué)技術(shù)和偉大的愛國主義精神外，中華民族的凝聚力可以說是最具特點(diǎn)的中華精神了，并當(dāng)之無愧地成為世界多民族國家的典范。民族問題是社會(huì)發(fā)展總問題的一部分，解決好民族問題必須高瞻遠(yuǎn)矚，思路寬闊。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義中國，集中華歷史之大成，佐馬克思主義民族觀之精華，在解決復(fù)雜的民族問題上取得了突出的成就，其有價(jià)值的精華在它所涉及的各個(gè)領(lǐng)域都閃閃發(fā)光，為中國各民族的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，和睦共勉，相得益彰，鋪設(shè)了一條康莊大路。要繼承和發(fā)揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)和凝聚中華的精神，準(zhǔn)確全面地行黨的民族政策，就必須深入學(xué)習(xí)科學(xué)的民族理論，了解豐富的民族知識(shí)和民族文化，掌握馬克思主義的民族觀。周德清同志編著的《民族知識(shí)問答》一書，采用問答形式，將390條內(nèi)容獨(dú)立，針對(duì)性強(qiáng)，篇幅不長的民族知識(shí)編著成書，為弘揚(yáng)民族文化，普及民族知識(shí)，增添了一塊鋪路方磚。作為該書的主審?fù)ㄗx此書后欣然作序，正是出于其價(jià)值所在。全書涉及民族問題的許多方面：民族基礎(chǔ)知識(shí)、民族歷史、民俗風(fēng)情、民族文化與語言、民族交往與關(guān)系、民族理論與政策、馬克思主義民族觀、民族宗教信仰等等。它從多個(gè)角度展示了我國民族領(lǐng)域的豐富內(nèi)涵，雖然沒有面面俱到，也未立論專題研究，但卻匯集編輯了人們最需要掌握的基本民族知識(shí)，最想了解的基本民族常識(shí)，最應(yīng)懂得的基本民族政策，最該確立的基本民族觀念。這幾個(gè)“基本”其實(shí)非常重要，它涵蓋了民族問題的方方面面，特別是站在馬克思主義民族觀的立場，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)民族知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一些觀察、解決民族問題的方法。這就是理論聯(lián)系實(shí)際的方法，唯物辯證的方法，邏輯歷史的方法和系統(tǒng)比較的方法。可見，此書讓人讀后，既能豐富知識(shí)，又能啟迪思想，煥發(fā)出更多的民族意識(shí)和情感，擺脫狹隘的民族觀念，增加一份國家統(tǒng)一的歷史責(zé)任感。據(jù)我所知，出版這部書是周德清同志多年來的心愿。他1966年畢業(yè)于中央民族學(xué)院歷史系。1968年夫婦雙雙懷著一顆年青火熱的心，響應(yīng)祖國召喚，毅然奔赴祖國最偏遠(yuǎn)、地域最高的民族地區(qū)—一青藏高原。在那白雪皚皚、空氣稀薄、生活艱苦的西藏自治區(qū)日喀則地區(qū)，他們克服了種種生活和身體的不適，全身心地致力于民族教育工作，完成了組織交給的艱巨任務(wù)。他們付出了自已的青春年華，落下了高山疾病，卻也凈化了思想靈魂，增強(qiáng)了民族感情，煉就了克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。1981年回內(nèi)地工作后，周德清同志對(duì)民族事業(yè)的熱情不減，并把其豐富的民族工作經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到民族教育和民族問題研究中。他承擔(dān)了民族理論的教學(xué)、學(xué)術(shù)交流、民族知識(shí)的研究和普及工作。這部書的出版與周德清同志對(duì)民族工作的情感和認(rèn)識(shí)是分不開的，書稿幾經(jīng)修改，字斟句酌，力求簡潔清晰，內(nèi)容全面準(zhǔn)確，是一本很好的民族知識(shí)及理論讀物。

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