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內(nèi)容簡介

　　對于1937年開始的日本侵華戰(zhàn)爭和中國的抗日戰(zhàn)爭，人們往往重視其過程而忽視了這場戰(zhàn)爭對中國社會發(fā)展的影響。1937年是中國近現(xiàn)代歷史上的關(guān)鍵時期。這一年日本在準(zhǔn)備多年后終于開始了對中國的全面入侵，中國也由此開始了長達8年的抗日戰(zhàn)爭。日本軍隊對中國人民的野蠻屠殺、奸淫、掠奪，可謂人類文明史上所罕見，而日本的侵華戰(zhàn)爭使得中國原已艱難曲折的現(xiàn)代化進程發(fā)生了中斷與逆轉(zhuǎn)，長達幾十年的中國現(xiàn)代化成果毀于一旦。中國的抗日戰(zhàn)爭，改變了中國現(xiàn)代化進程的格局，在政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育、新聞、人口乃至語言、民俗、消費、生活方式等各個層面上，都顯示了與時代同構(gòu)共進、多元趨新的特征?？箲?zhàn)直接改變了中國社會歷史發(fā)展的方向，使得中國現(xiàn)代史的發(fā)展出現(xiàn)了一個新面貌，這一切，構(gòu)成了一幅中國歷史變革與社會發(fā)展的生態(tài)畫卷，也體現(xiàn)了災(zāi)難深重的中國的深刻轉(zhuǎn)折。盡管先天不足、后天失調(diào)的致命弱點，使得社會轉(zhuǎn)型呈現(xiàn)出多元勢差的二元結(jié)構(gòu)乃至多元發(fā)展趨向，其中也不乏例退、逆流，但社會歷史發(fā)展的框架已經(jīng)基本奠定。由1937年開始的轉(zhuǎn)折，使得中國現(xiàn)代史出現(xiàn)了一個新的面貌，決定了日后的發(fā)展取向。研究與探索這個新轉(zhuǎn)折，這正是作者撰寫本書的目的所在。

作者簡介

　　忻平，1954年生于上海。1982年畢業(yè)于華東師大歷史系。歷史學(xué)博士?，F(xiàn)任華東師大歷史系教授、博士生導(dǎo)師，華東師大研究生院副院長。兼任上海市高校青年教師協(xié)會理事長、上海市青聯(lián)委員、上海市歷史學(xué)會理事等。1996、1997年先后赴美國、日本訪問講學(xué)。出版學(xué)術(shù)專著3本、主編2本、譯著1本，在國內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文近90篇。主要著述有《王韜評傳》（1990）、《現(xiàn)代化進程中的上海人及其社會生活（1927-1937）》（1996）、《民國社會大觀》（1991，第一主編）等。

圖書目錄

深重的災(zāi)難與歷史的轉(zhuǎn)折（代前言）
第一章　“七七”盧溝橋事變：日軍全面侵華
盧溝曉月
　第一節(jié)　中南海懷仁堂的新“鴻門宴”
　第二節(jié)　盧溝橋事變前的二十九軍與冀察政務(wù)委員會
　第三節(jié)　“七七”夜幕下盧溝橋畔的槍聲
第二章　中日確立戰(zhàn)爭體制，進入全面戰(zhàn)爭狀態(tài)
　第一節(jié)　戰(zhàn)爭初期的日本政略與戰(zhàn)略
　第二節(jié)　“最后關(guān)頭”的到來，中國全面動員
　第三節(jié)　日本放棄“不擴大”方針，全面進攻華北、山西
　第四節(jié)　地方軍積極參加抗戰(zhàn)，韓復(fù)榘不戰(zhàn)而退被殺
第三章　“兄弟鬩于墻，外御其侮”——國共合作與抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成
　第一節(jié)　“夢想中國”——30年代中國人的現(xiàn)實觀與未來觀
第二節(jié)　國民黨政權(quán)的社會基礎(chǔ)
　第三節(jié)　從“反蔣抗日”、“逼蔣抗日”到“聯(lián)蔣抗日”
　第四節(jié)　1935-1936年國共兩黨間的多次秘密談判
第五節(jié)　西安事變的和平解決與全面內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束
　第六節(jié)　戰(zhàn)史罕例：百萬大軍戰(zhàn)淞瀘
　第七節(jié)　八百壯士孤軍奮戰(zhàn)義薄云天，女童子軍勇送國旗萬人歡呼
　第八節(jié)　國仇敵愾：上海各界齊救亡
第五章　南京大屠殺：人類文明史上罕見的暴行
　第一節(jié)　殺向南京的路上——長江三角洲的大屠殺
　第二節(jié)　保衛(wèi)南京與南京失守
　第三節(jié)　中國的“奧斯威辛”：南京大屠殺
　第四節(jié)　八萬婦女被奸、被殺——南京的“慰安婦”們
　第五節(jié)　對在華的“辛得勤”們致以崇高的智慧——來自“南京安全區(qū)國際委員會”的報告
第六章　內(nèi)遷：中國社會經(jīng)濟重心的大遷徒
　第一節(jié)　崎嶇發(fā)展的中國現(xiàn)代化進程被打斷
　第二節(jié)　資源委員會與大后方基地的確定
　第三節(jié)　中國實業(yè)界的“敦克爾克”
　第四節(jié)　高校內(nèi)遷，抗戰(zhàn)興學(xué)——“將欲抗頑虜，復(fù)失壤，興舊邦，其必由學(xué)乎”
　第五節(jié)　沈鴻——“陜某寧邊區(qū)工業(yè)之父”
　第六節(jié)　現(xiàn)代化重心與格局的調(diào)整——內(nèi)遷與西部地區(qū)的社會發(fā)展
尾聲　1937：中國現(xiàn)代史由此改寫
后記