如何回答孩子的問(wèn)題

第1章 有趣的大腦生理學(xué)
智慧從哪里產(chǎn)生出來(lái)手呢
電腦是人嗎
產(chǎn)生智能的部位
新皮質(zhì)的作用
腦細(xì)胞絕對(duì)不會(huì)增加
腦的重量與體重的關(guān)系
腦的紋路越多頭腦越好嗎
腦細(xì)胞絕對(duì)不會(huì)增加
由腦細(xì)胞的糾纏了解智能
3歲之前打下一生的基礎(chǔ)
舊皮質(zhì)的作用
腦細(xì)胞是奢侈的生物
讓孩子熟睡
使舊皮質(zhì)恢復(fù)疲勞
環(huán)境造就小孩子的能力
舍棄錯(cuò)誤的先入為主的觀念
第2章 對(duì)于教養(yǎng)有幫助的心理學(xué)
小孩子并非大人的縮小版
教育就是“抽出”
親手撫養(yǎng)
給予內(nèi)心營(yíng)養(yǎng)
0歲兒的心理
1歲兒的心理
2歲兒的心理
3歲兒的心理
4歲兒的心理
5歲兒的心理
6歲兒的心理
培育智能的嫩芽
兩個(gè)質(zhì)問(wèn)期
使智能的嫩芽枯萎的母親
小孩子為什么要問(wèn)
興趣·關(guān)心
話題的開頭
好奇心
其他
以什么問(wèn)題居多
調(diào)查方法
對(duì)于自錛和人的關(guān)心度提高
自然——對(duì)于會(huì)動(dòng)的東西產(chǎn)生興趣
人類——對(duì)于性的興趣強(qiáng)
人類的文化——關(guān)于語(yǔ)言的問(wèn)題多
人類社會(huì)——對(duì)于風(fēng)俗習(xí)慣較關(guān)心
自己的環(huán)境——對(duì)于家庭關(guān)心度高
對(duì)于自己身心的關(guān)心度高
對(duì)于和老師有關(guān)的事情感到興趣
第3章 巧妙回答問(wèn)題的方法
因材施教
五種回答問(wèn)題的方法
巧妙回答法 15個(gè)重點(diǎn)
附錄·問(wèn)題的調(diào)查法——給幼稚園及托兒所的老師